Attrezzature e Laboratori

Ambienti e Risorse: Il “Paesaggio di Apprendimento”

L’edificio è immerso nel verde e dispone di spazi progettati per stimolare la curiosità:

• 5 Aule Innovative: Spaziose e luminose, arredate con tavoli cooperativi che favoriscono il lavoro di gruppo.

• Agorà: Un luogo centrale di incontro e discussione, fondamentale per le assemblee di inizio e fine giornata.

• Laboratori Specialistici: Un laboratorio scientifico, una palestra attrezzata e un ampio giardino per la didattica all’aperto.

• Tecnologia e Digitale: Grazie ai fondi del PNSD, la scuola offre robotica educativa e spazi dedicati al Debate.

• Biblioteca Diffusa: In ogni aula e negli spazi comuni, i libri sono sempre “ad altezza bambino” per incentivare la lettura spontanea.

Progetti

• Unicef- Una scuola amica dei bambini e delle bambine
• Il diritto di leggere
• English with fun-E-twinning
• Gioco-sport e salute
• Noi e l’ambiente-Didattica all’aperto
• Redazione giornalistica “Di Vittorio News”
• Azioni del PNSD: Innova.Menti – Generazioni Connesse

Attività didattiche e Metodologiche

Le metodologie applicate alla didattica pongono costante attenzione al processo di apprendimento, alla diversità degli stili cognitivi e alle potenzialità di ciascun bambino. Al contempo la scuola si configura anche come una comunità educante di pratiche, tese all’assunzione di comportamenti ispirati a valori fondanti quali la responsabilità, il rispetto reciproco e la solidarietà. Molte sono le iniziative e le collaborazioni anche in sinergia con il territorio che realizzano la visione di scuola come comunità allargata.

Sperimentare il “Senza Zaino” non significa solo lasciare a casa il peso fisico dello zaino, ma abbracciare una metodologia didattica profonda:

• L’Aula Organizzata in Aree: Lo spazio non è più frontale (cattedra vs banchi). L’aula è divisa in centri di interesse o aree di lavoro (area della lettura, area logico-matematica, area creativa) dove i bambini si muovono per svolgere attività diverse contemporaneamente.

• Strumenti: Per favorire l’autonomia, vengono utilizzati “strumenti di gestione” (come il pannello delle presenze o gli incarichi) e “strumenti didattici” (schede autocorrettive e materiali tattili) che permettono a ciascuno di procedere secondo il proprio ritmo.

• Differenziazione: Il docente non fa solo lezione frontale, ma agisce come facilitatore, muovendosi tra i tavoli e supportando i piccoli gruppi o i singoli alunni nel loro specifico stile cognitivo.

• Gestione del Materiale Comune: Le matite, i colori  e i vari materiali scolatici sono di tutti e vengono riposti in scaffalature ordinate. Questo insegna la cura del bene comune e l’importanza della condivisione.

Grazie a un investimento di oltre 1,3 milioni di euro (fondi PNRR), l’edificio è stato oggetto di una trasformazione radicale che lo rende un modello di edilizia scolastica:

• Sicurezza e Innovazione: Interventi di adeguamento sismico e ristrutturazione funzionale degli spazi interni.

• Sostenibilità Energetica: L’edificio è stato completamente efficientato, riducendo l’impatto ambientale e garantendo un comfort termico ottimale per alunni e docenti.

• Accessibilità Totale: Sviluppata su un unico piano e dotata di rampa esterna, la scuola garantisce la piena inclusione abbattendo ogni barriera architettonica.

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Ambienti Progettati per l’Ospitalità

Gli spazi interni, riorganizzati per rispondere alle esigenze del modello Senza Zaino, sono pensati per accogliere e stimolare:

• Aule Colorate: Ogni aula è contraddistinta da un colore specifico che ne definisce l’identità, creando un ambiente caldo e familiare.

• L’Agorà e gli Spazi Polifunzionali: Luoghi aperti dove la comunità scolastica si riunisce per il confronto e la condivisione.

• L’Aula Verde: Il grande cortile esterno ospita una serra, trasformandosi in un laboratorio a cielo aperto per l’educazione ambientale e la didattica esperienziale.